|
|
การศึกษาค้นคว้าและเขียนรายงาน
ตอนที่ 2
"ว่าไงจ๊ะ สันติ," ครูกิ่งกาญจน์พูดขึ้นเมื่อเห็นสันติทำลับ ๆ ล่อ ๆ อยู่ภายใน ห้องพักครู
"สวัสดีครับ คุณครู,"สันติยกมือไหว้ทำความเคารพ พลางพูดว่า "ผมมีหัวข้อ รายงานมาส่งคุณครูครับ"
"สวัสดีจ้ะ," ครูกิ่งกาญจน์รับไหว้" ไหนส่งหัวข้อรายงานมาให้ครูดูซิ," เอื้อม มือไปหยิบแผ่นกระดาษที่สันติส่งมาให้ อ่านดูรายงานสักครู่แล้วถามสันติว่า
"เธอทำหัวข้อราย งานเรื่อง การศึกษาในระดับมัธยมศึกษา เธอมีวิธีการค้นคว้าต่อไป แล้วใช่ไหมจ๊ะ"
"ผมทราบจากวชิระแล้วครับ แต่ยังไม่แน่ใจบางเรื่อง ก็อยากปรึกษาคุณครูต่อ ครับ," สันติตอบ
"ดีแล้วที่มาหาครูทันทีที่เธอสงสัย เธอจะถามอะไรจากครูล่ะ"
"ผมไม่ทราบจะทำอย่างไรต่อครับ ผมได้กำหนดโครงเรื่องแล้ว ไม่ทราบจะใช้ ได้หรือไม่ครับ แล้วผมจะทำอย่างไรต่อไปครับ," สันติถาม
"เธอกำหนดหัวข้อรายงานดีแล้ว ไม่กว้างเกินไป ไม่แคบเกินไป ส่วน โครงเรื่องนั้น เธอสามารถปรับเนื้อหาได้ภายหลังอึก สิ่งที่เธอจะตอ้งทำต่อไป คือ
เธอต้อง รู้จักรวบรวมบรรณนุากรม รู้จักแหล่งในการรวบรวมข้อมูล และเธอก็ต้องรู้จักใช้ข้อมูลเอกสาร อ้างอิง," ครูกิ่งกาญจน์ตอบ
พลางยิ้มเมื่อเห็นสีหน้าของสันติ
"ผมไม่ทราบวิธีรวบรวมบรรณานุกรมครับ," สันติเรื่มเอ่ยถึงปัญหาของเขา
"การรวบรวมบรรณานุกรม คือ การเตรียมข้อมูลสำหรับจะนำมาใช้เรียบเรียงเนื้อหาของรายงาน และ การเขียนบรรณานุกรม และเชิงอรรถ
เธอต้องเตรียมกระดาษ จดโน้ตขนาด 4"x6" ที่ครูแสดงให้ดูแล้วในชั้นเรียน เขียนรายการบรรณานุกรมหนังสือ ที่เธอคิดว่า มีส่วนสัมพันธ์กับหัวข้อรายงาน
นี่ไงล่ะ ตัวอย่างแบบฟอร์มของบรรณานุกรมหนัง สือ," ครูกิ่งกาญจน์อธิบาย ยื่นแบบฟอร์มกระดาษจดโน้ตให้สันติดู
ชื่อผู้แต่ง นามสกุล. (ปีที่พิมพ์). ชื่อหนังสือ. ครั้งที่พิมพ์. เมืองที่พิมพ์: โรงพิมพ์
(หรือสำนักพิมพ์ หรือสถาบันที่จัดพิมพ์).
หน้า--------------------------------------------------------
- ------------------------------------------------------------
- ------------------------------------------------------------
- ------------------------------------------------------------
- ------------------------------------------------------------
- ------------------------------------------------------------
- ------------------------------------------------------------
หน้า--------------------------------------------------------
- ------------------------------------------------------------
- ------------------------------------------------------------
- ------------------------------------------------------------
- ------------------------------------------------------------
- ------------------------------------------------------------
- ------------------------------------------------------------
"เธอเห็นตัวอย่างแล้ว คงเข้าใจการกรอกรายการบรรณานุกรมนะจ๊ะ," ครูกิ่งกาญจน์อธิบายต่อ เสริมต่อไปว่า
"เธอต้องรวบรวมบรรณานุกรมทำนองนี้หลายแผ่นที เดียว เธอจึงต้องรู้จักแหล่งในการรวบรวมข้อมูล เช่น ค้นจาก ตู้บัตรรายการ
เธอสามารถค้นเรื่องราวต่างๆ ได้จากบัตรรายการ เช่น เธอทราบชื่อผู้แต่ง ก็ค้นจาก บัตรผู้แต่ง ทราบชื่อหนังสือเธอก็ค้นจากบัตรชื่อหนังสือ
ไม่ทราบอะไรเลยเธอก็ค้นจาก บัตรเรื่อง เดี๋ยวนี้ห้องสมุดของเราเริ่ม ให้บริการค้นข้อมูลจากเครื่องไมโครคอมพิวเตอร์ ยิ่งทำให้เธอสะดวก
อย่างมากในการค้นข้อมูล ทุกรายการที่เธอค้นได้ เธอก็เขียนรายการ บรรณานุกรมไว้ที่กระดาษจดโน้ตทุกครั้ง หนังสือที่มีประโยชน์อย่างมากในการทำรายงาน คือ
หนังสืออ้างอิง เธอก็ต้องพยายามใช้ให้มาก"
"ถ้าหากผมค้นหาแล้ว ยังไม่พบเรื่องที่ผมต้องการล่ะครับ," สันติถามต่อไป
"ครูคิดว่าภายในห้องสมุดคงมีข้อมูลพอเพียงให้เธอค้น ทั้งนี้เพราะห้องสมุดมี แหล่งข้อมูลให้เธอค้นอีกมาก เช่น
มีบัตรดรรชนีวารสาร มีตู้จุลสาร มีชั้นกฤตภาค หนังสือพิมพ์ เธอควรค้นให้ครบเสียก่อน ถ้ายังไม่พบหรือไม่พอเพียงครูก็จะช่วยเธอค้น
จากที่ต่าง ๆ ภายนอกห้องสมุดต่อไป เธอคงเริ่มรวบรวมบรรณานุกรมได้แล้วใช่ไหมจ๊ะ," ครูกิ่งกาญจน์ถามหลังจากที่ได้อธิบายแล้ว
"ครับ ผมจะพยายาม," สันติตอบ สีหน้าค่อยดีขึ้นเพราะรู้ว่าจะทำอย่างไรต่อไป
"จ๊ะ ดีแล้ว ต้องพยายามก่อน," ครูกิ่งกาญน์ตอบ พลางหยิบกระดาษจดโน้ตให้ 3 แผ่นพร้อมกับพูดว่า "สันติลองรวบรวมบรรณานุกรมที่เกี่ยวกับหัวข้อรายงานของเธอ ๆ
จะ เขียนเรื่องการศึกษาในระดับมัธยมศึกษา ใช่ไหมจ้ะ"
"ครับ"
"เธอส่งกระดาษจดโน้ตพร้อมกับรายการบรรณานุกรมมาให้ครูดูก่อนนะ ครู จะได้ช่วยแนะนำว่าต่อไปว่าเธอจดถูกหรือไม่"
"ครับ ขอบคุณมากครับ," สันติตอบ รับกระดาษจดโน้ต ทำความเคารพ แล้ว เดินออมาจากห้องพักครูด้วยความร่าเริง
|
|
