|
|
|
495.91ส749ว วิธีสอนภาษาไทยระดับมัธยมศึกษา
วิธีสอนภาษาไทยระดับมัธยมศึกษา
แรงจูงใจ (motivation)
แรงจูงใจเป็นสิ่งที่สำคัญมาก โดยเฉพาะในด้านสอนภาษาไทย เพราะโยทั่วๆไปแล้วมักจะไม่มีใครให้ความสนใจกับภาษามากนักไม่ว่าจะเป็น
ตัวนักเรียนหรือผู้ปกครอง ทั้งนี้เพราะภาษาไทยเป็นภาษาของเราเองเกิดมาก็สามารถพูดจาติดต่อสื่อสารได้รู้เรื่อง ส่วนจะดีมากน้อยแค่ไหนไม่ใคร่จะ
สนใจกัน ครูภาษาไทยจึงควรพยายามสร้างสถานการณ์ต่างๆ ที่เป็นสิ่งเร้าเพื่อเป็นสิ่งจูงใจให้นักเรียนสนใจเรียน ตั้งใจฝึกฝนทักษะและมีทัศคติที่ดีต่อ
ภาษาไทย แรงจูงใจมี 2ประเภท
1. แรงจูงใจภายนอก (extrinsic motivation) คือแรงจูงใจที่เกิดจากสิ่งเร้าภายนอกที่ควรจัดขึ้น เช่น การาสร้างบรรยากาศ การจัด
กิจกรรม และประสบการณ์ต่างๆ ที่น่าสนใจสนุกสนาน เป็นแรงกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความกระตือรือร้นที่จะเรียน ครูภาษาไทยอาจสร้างแรงจูงใจภาย
นอกด้วย
2. แรงจูงใจภายใน คือ แรงจูงใจที่เกิดขึ้นภายในตัวของผู้เรียนเอง แรงจูงใจภายในเป็นความกระตือรือร้น ความใคร่รู้ใคร่เรียน ความ
รู้สึกอนากร่วมทำกิจกรรมอยากเสาะแสวงหาความรู้ซึ่งเกิดขึ้นเอง ส่วนใหญ่มักมักจะเกิดขึ้นเนื่องจากผลของแรงจูงใจภายนอก คือ หลังจากที่นักเรียน
รู้สึกสนุกสนานในการเรียนภาษาไทยแล้วก็ใคร่ที่จะทำกิจกรรมเอง อยากศึกษาหาความรู้เอง ตังอย่างเช่น หลังจากที่ได้เรียนลักษณะคำประพันธ์ประเภท
กลอนอย่างสนุกสนานแล้ว นักเรียนก็เกิดแรงบันดาลใจอยากเขียนกลอนให้ตัวเอง ครูจึงเป็นบุคคลที่สำคัญที่สุดที่จะจัดกิจกรรมและสร้างแรงจูงใจ
ภายนอก ที่จะช่วยให้นักเรียนเกิดความสนุก เกิดความศรัทธาในภาษาไทยจนเกิดแรงจูงใจภายในตัวนักเรียน
ที่มา สุจริต เพียรชอบ,2538, วิธีสอนภาษาไทยระดับมัธยมศึกษา,กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
|
|
