ข้อมูลพื้นฐานโรงเรียนบ้านไทรทอง


            

๑. ข้อมูลทั่วไป

    ชื่อโรงเรียนบ้านไทรทอง ที่ตั้ง ๕ ตำบลจระเข้เผือก อำเภอด่านมะขามเตี้ย จังหวัดกาญจนบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรีเขต ๑ โทร ๐๓๔-๕๔๐๒๖๖ โทรสาร…-…..e-mail……-……website…http://school.obec.go.th/saithong_kan๑/……… เปิดสอนระดับชั้น อนุบาล ถึงระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนต้น เนื้อที่……๑๒.…..ไร่…-…ตารางวา เขตพื้นที่บริการ หมู่ ๕ ตำบล จรเข้เผือก

ประวัติโรงเรียนโดยย่อ

    โรงเรียนบ้านไทรทอง สร้างเมื่อ พ.ศ. ๒๕๒๐ โดยคุณเกริก จันทร์วรชัยกุล เจ้าของและ ผู้จัดการเหมืองแร่พัฒนา ได้ร่วมกับหลวงปู่หลิว ปณ.ณโก และชาวบ้านไทรทอง จัดสร้างอาคารเรียนแบบ ป๑ ก ๑ หลัง จำนวน ๔ ห้องเรียนครึ่งโดยได้รับบริจาคที่ดิน จากนายฝอ ตั้งสุขสาร ในเนื้อที่ ๑๒ ไร่ โดยมี นายสวัสดิ์ เตี้ยเนตร เป็นครูใหญ่คนแรก ปัจจุบัน ตั้งอยู่หมู่ที่ ๕ ตำบลจรเข้เผือก อำเภอ ด่านมะขามเตี้ย จังหวัดกาญจนบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาญจนบุรี เขต ๑ สังกัดคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีนายสำเนาว์ นาคพิรุณ เป็นผู้อำนวยการโรงเรียน (ปฏิบัติงานตั้งแต่วันที่ ๑ มกราคม ๒๕๕๓ )

อัตลักษณ์โรงเรียน

    - รู้รักษ์ความพอเพียง

เอกลักษณ์โรงเรียน

    - วิถีพุทธใส ใส่ใจสิ่งแวดล้อม น้อมนำเศรษฐกิจพอเพียง

วิสัยทัศน์

    - โรงเรียนมีการบริหารจัดการให้นักเรียนมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน บุคลากรใช้ทักษะการจัดการเรียนการสอนได้เต็มศักยภาพ มีจิตสำนึกในสถาบัน และความเป็นประชาธิปไตย ยึดหลักธรรมาภิบาล ตลอดจนการอนุรักษ์วัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น และน้อมนำปรัชญาของเศรษฐกิจสู่การปฏิบัติ

พันธกิจ

    - โรงเรียนและชุมชนร่วมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีสิ่งเหล่านี้ ๑. พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม ศีลธรรม จริยธรรม และค่านิยมอันพึงประสงค์ ๒. พัฒนาผู้เรียน ให้ได้คุณภาพมาตรฐานการศึกษา โดยเน้นกระบวนการเรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ ๓. ส่งเสริมสนับสนุนให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาในโรงเรียน ๔. พัฒนาสิ่งแวดล้อมให้มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้และนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ๕. พัฒนาเทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ ๖. พัฒนาระบบการบริหารใช้หลักธรรมาภิบาล ๗. อนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่น

เป้าประสงค์

    1.นักเรียนทุกคนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน

    2.นักเรียนทุกคนได้รับโอกาสในการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างทั่วถึง

    3.ครูและบุคลาการทางการศึกษาสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพเต็มตามศักยภาพ

    4.โรงเรียนมีความเข้มแข็ง เป็นกลไกขับเคลื่อนการศึกษาขั้นพื้นฐาน และเป็นโรงเรียนต้นแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

    ผู้รายงาน : นายอำนาจ นุ่มฤทธิ์ ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย นักศึกษาปริญญาโทบริหารการศึกษา รุ่นที่ 21 มหาวิทยาลัยราชภัฎกาญจนบุรี รหัสนักศึกษา 58H61270141


ผู้รายงาน

นายอำนาจ นุ่มฤทธิ์