|
|
หน่วยที่ 6
การนำเสนอและการเผยแพร่ความรู้
6.4 การประเมินผลการนำเสนอความรู้
การประเมินผลการนำเสนอความรู้สามารถทำได้ อย่างน้อย 2 ครั้ง คือ ในขั้นการทดลองนำเสนอ เพื่อเป็นการตรวจสอบ ความเหมาะสม ความราบรื่นเรียบร้อยและความสำเร็จตามกระบวนการ ส่วนการประเมินผลครั้งที่ 2 หมายถึงการประเมินผลหลังจากการนำเสนอความรู้จริงแก่กลุ่มเป้าหมายจริงแล้ว การประเมินผลขั้นนี้ เพื่อให้ทราบว่าผู้รับการนำเสนอความรู้ได้รับสาระความรู้ไปครบถ้วน หรือถูกต้องหรือไม่และสาระความรู้นั้นสามารถดำรงอยู่หรือสถิตย์อยู่ในตัวผู้รับการนำเสนอหรือไม่จากวัตถุประสงค์ดังกล่าวของการประเมินผลการนำเสนอจึงสามารถกำหนดวิธีการประเมินได้ดังนี้
1)การซักถามหรือตั้งคำถามให้ตอบ หากผู้รับการนำเสนอสามารถตอบคำถาม ได้ถูกต้องทั้งหมด หรือเป็นส่วนใหญ่ก็สามารถประเมินได้ว่าการนำเสนอความรู้ ประสบผลสำเร็จ ในทางปฏิบัติจริงส่วนใหญ่ผู้นำเสนอมักให้ผู้รับการนำเสนอซักถามเพิ่มเติมมากกว่า หากไม่มีผู้ซักถามเพิ่มเติมก็มักสรุปว่าได้ผลตามวัตถุประสงค์ การถามอาจเป็นการถามด้วยวาจาให้ตอบหรือ มีแบบสอบถามให้ตอบก็ได้
2)การให้อธิบายโดยไม่ตั้งคำถามแต่ให้ผู้รับการนำเสนอพูดอธิบายในประเด็นที่เป็นสาระหลักต่าง ๆ หากสามารถทำได้ก็คือว่าการนำเสนอได้ผลตามวัตถุประสงค์
3)การให้ทดลองทำความรู้บางอย่างหรือบางเรื่องตรวจสอบได้จากการลงมือทำหรือพฤติกรรม เช่น ความรู้เรื่องการอ่านออกเสียงคำศัพท์สามารถทดลองให้อ่านหรือพูดออกเสียงว่าทำได้หรือไม่ถูกต้องชัดเจนหรือไม่
4)การให้ร่วมกิจกรรม ซึ่งเป็นการใช้เวลาค่อนข้างยาวนานขึ้นและมีกิจกรรมหลายอย่างผสมผสานกัน แต่นำไปสู่ทางบรรลุผลสำเร็จอย่างใดอย่างหนึ่งเพียงอย่างเดียวและจะต้องอาศัยบุคคลอื่น ๆ ร่วมด้วย ในลักษณะร่วมกันเป็นกลุ่ม ทำงานให้ได้ตามเป้าหมาย หากทำได้สำเร็จก็ถือได้ว่า ได้รับความรู้จากการนำเสนอครบถ้วน
หน้าสารบัญ
ปรับปรุงล่าสุด วันที่ 28 พฤษภาคม 2551
รศ.ดร.จุมพจน์ วนิชกุล
chumpot@hotmail.com
|
|
